lunes, 31 de octubre de 2011

Foro eliminará los portátiles a los escolares

El portavoz de Foro Asturias en la Junta, Enrique Álvarez Sostres, anunció ayer que este curso será, con toda probabilidad, el último en el que los alumnos de 5º de Primaria de los colegios públicos cuenten con ordenadores portátiles. A su juicio, ese programa desarrollado por el anterior Gobierno socialista, que él calificó de “café para todos” al referirse a un ordenador por niño “no fue una buena idea”. Señaló que hay comunidades que ya “se están descolgando” y citó a Madrid, Cataluña, Navarra y Valencia. Tras esto, apuntó: “Probablemente nosotros también”. No obstante, señaló que aunque no están de acuerdo con el programa firmarán el convenio de Escuelas 2.0 este curso “hasta finales de mayo”.
Para suspender este programa, Sostres manejó argumentos como que no todos los escolares cuentan con un portátil, entre ellos, dijo, “los que vienen de otras comunidades”. Para equilibrar la situación calculó que se necesitaría más de medio millón de euros. Además, añadió que no todos los alumnos lo quieren utilizar, al igual que ocurre con los propios profesores y que eso es algo a incluir en la autonomía de los centros, a la que apela Foro. Por contra, anunció que el Gobierno de Foro apuesta por un nuevo modelo, que no explicó, del que sólo avanzó que se desarrollará a través de aulas específicas en las que todos los alumnos pasen por “un sistema previo y en colectividad”. Estas declaraciones se produjeron, en el pleno, cuando la diputada Ana Rosa Migoya, del PSOE, alertó de la pérdida de casi 10 millones de euros en Asturias si el Gobierno no firma 17 convenios con el Ministerio de Educación y criticó la “paralización”. En este sentido también se expresaron IU y PP. Sostres se escudó en que se están tramitando y responsabilizó al ministerio de cualquier retraso.

martes, 25 de octubre de 2011

Los colegios ovetenses, a rebosar

CCOO exige más aulas ante el incremento de 672 matrículas en Infantil y Primaria en este curso.
Los colegios ovetenses están quedando “desbordados y saturados”. Así lo reflejan los datos proporcionados por Comisiones Obreras sobre el número de matrículas para este curso y el incremento que experimentaron con relación al año pasado.
Según el citado sindicato, Oviedo es la ciudad asturiana “donde más crece la matrícula”. Este año se registraron 288 matrículas más en Infantil y 384 en Primaria que en el curso pasado. Es decir, 672 alumnos más llegaron a las aulas. En cambio, este “espectacular aumento de la matrícula no viene acompañado de la correspondiente planificación educativa”. En los barrios, CCOO asegura que el equipamiento educativo “va por detrás del ladrillo”.
Una de las zonas de la ciudad con más demanda de plazas es La Corredoria. Este barrio cuenta con 1.594 matrículas de Infantil y Primaria repartidas entre los tres colegios que tiene, el último de ellos sólo con aulario de Infantil por el momento. El secretario de Política Educativa de CCOO, Luis Fernández León, exige al Principado la construcción del colegio de Primaria en este tercer centro para dar continuidad a los 145 escolares de Infantil. Además, propone que “se empiece a pensar en un cuarto colegio y en la ampliación del instituto para que pueda albergar al alumnado que llegue”.
La expansión urbanística de la zona de Colloto también “hace necesaria”, apunta Fernández León, la ampliación o construcción de un nuevo centro en Roces-Colloto. En la actualidad, este colegio tiene 208 matrículas, 94 de Infantil y 114 de Primaria.
En la zona del Naranco, los mayores problemas se centran en La Florida y Las Campas, también zonas de crecimiento. El colegio Juan Rodríguez Muñiz, en Las Campas, ya “tiene sus espacios rebasados”, con 314 pupilos, 138 en Infantil y 176 en Primaria. “También se necesita un colegio en La Florida; así como un instituto para descargar la saturación del barrio del Naranco”.
En Pumarín, la comunidad educativa del Germán Fernández Ramos hace tiempo que exige un nuevo aulario de Infantil. El ayuntamiento ya cedió un terreno anexo al actual centro para su construcción. El Germán Fernández Ramos contabilizó para este curso 414 matrículas, 144 en Infantil y 270 en Primaria.
Y en Ventanielles, el aulario de Infantil (de tres a cinco años) “está saturado con 218 niños”. En Primaria cursan estudios en este centro 424 alumnos.
Pero los problemas de saturación no son únicos de los barrios, el centro de la ciudad también tiene una red “insuficiente”, a juicio de Comisiones, sobre todo en el caso del Dolores Medio. Este centro centenario cuenta con 174 escolares, 60 de Primaria y 114 de Secundaria, y “requiere de una intervención integral”.
CCOO reclama al Gobierno asturiano que contemple partidas para estas actuaciones en el presupuesto de 2012.
15.529 alumnos Los colegios públicos y concertados de Oviedo acogen este año a 15.529 alumnos, de los que 5.340 cursan estudios de Infantil y 10.189 de Primaria. Son 672 estudiantes más que en el curso anterior.
Entre los colegios públicos, La Corredoria, Ventanielles y Parque Infantil, en el Monte Naranco, lideran el número de matrículas en Infantil. La horquilla oscila entre los 269 pupilos de entre tres y seis años de La Corredoria II y los 165 del colegio Parque Infantil.
En Primaria, están a la cabeza en número de alumnado el primer colegio de La Corredoria, con 475 alumnos, y Ventanielles, con 424.
En la concertada, los centros con más matrículas en Infantil son Santa María del Naranco, con 303 alumnos, seguido del San Ignacio y del Dulce Nombre de Jesús, con 226, y el Loyola, con 225 pupilos. En Primaria, Santa María del Naranco tiene 716 alumnos, el San Ignacio 482, el Loyola 445, La Milagrosa 398 y el Auseva 317, entre otros.
En el extremo opuesto, se encuentra, entre los públicos, el colegio de Soto, con 13 alumnos matriculados para este curso, cuatro en Infantil y nueve en Primaria. Le sigue el centro de Tudela Veguín, con 12 matrículas en Infantil y 36 en Primaria; y el Narciso Sánchez, con 61 escolares, 25 de tres a seis años y 36 de 12 en adelante. El resto de colegios de la red pública supera el centenar de matrículas.
En la enseñanza concertada, la mayoría de los centros cuenta con cientos de estudiantes, con la excepción del colegio Sagrada Familia. Este centro tiene 69 alumnos, 12 matriculados en Infantil y 45 cursando estudios de Primaria.

lunes, 24 de octubre de 2011

AGUIRRE DESDEÑA EL SEXTO DÍA DE HUELGA EN LA ESCUELA PÚBLICA


Igual que después del primer día de huelga, la presidenta de la Comunidad de Madrid, Esperanza Aguirre, volvió este jueves a despreciar la protesta ciudadana después de la sexta huelga mayoritaria en la escuela pública en apenas mes y medio."Ustedes están con los indignados y con los okupas", espetó a la oposición que le reclamó por tercera semana consecutiva en el pleno de la Asamblea de Madrid que negocie con los representantes de los profesores.

Los sindicatos extendieron esta vez la protesta a Primaria con un seguimiento del 50%, según el recuento de los convocantes. En los institutos de Secundaria, el seguimiento volvió a rondar el 70% pese a que cada día de paro supone una merma económica a los docentes que oscila entre los 120 y los 200 euros. "En Castilla-La Mancha, se han producido unos recortes equiparables a los que ha hecho la Comunidad de Madrid y allí llevan ya tres reuniones con los sindicatos", denunció el secretario general de la Federación de Enseñanza de CCOO en Madrid, Francisco García.
Por la tarde, con un amplio respaldo de padres y alumnos, los profesores volvieron a cortar la calle de Alcalá, frente a la Consejería de Educación. "¡Esperanza dimisión!", gritaron unos 5.000 manifestantes. Frente al despacho de la consejera de Educación Lucía Figar, los institutos volvieron a mostrar las pancartas con el número exacto de profesores con los que no cuentan este curso. "Instituto San Jerónimo, 16 profesores menos". "IES Mariana Pineda, 5 profesores menos".
Pese a las denuncias, el Gobierno de Madrid mantiene su estrategia de negar los recortes. "Todo se debe a que hemos elevado dos horas lectivas a los profesores, que es un esfuerzo adicional en un momento de crisis con cinco millones de parados", reiteró Figar en la Asamblea ante las preguntas de la oposición. "No siga con las dos horas porque no son dos horas más, son 3.000 profesores menos", le respondió la diputada de IU, Eulalia Vaquero.
"Lo último es que Rubalcaba, responsable de que la educación en España esté en la sima, utiliza la huelga y dice a la gente que salga a la calle [en referencia al lema del PSOE: Pelea por lo que quieres]", respondió Aguirre a una pregunta parlamentaria del líder de los socialistas madrileños, Tomás Gómez. Dispuesta a no debatir sobre los recortes, Aguirre no se quedó ahí: "Cuando toda España sabe que Rubalcaba ha permitido a ETA sentarse en las instituciones", afirmó a las cinco de la tarde.
"Pretenden seguir contando mentiras pero los datos están ahí y dudo que a estas alturas haya algún despistado que se crea que no ha habido recortes", manifestó un portavoz de la Plataforma en Defensa de la Escuela Pública de Vallecas, en la protesta de la tarde. "Si una carta firmada por 290 directores de institutos dicen que es mentira...", añadió resignado.

Quejas de los directores

Figar, en la línea de Aguirre, también apostó por despreciar las protestas. En su opinión, las críticas recibidas por el Consejo Escolar del Estado, la asociación mayoritaria de padres de alumnos y la asociación que agrupa a la mayor parte de los directores de institutos son "irrelevantes" porque, según explicó, todas esas organizaciones sociales obedecen a los intereses políticos de "los socialistas".
"El director de Adimad (la asociación de directores de institutos de Madrid) es un reconocido socialista. El Consejo Escolar del Estado lo componen los sindicatos y los expertos del Ministerio socialista y la Ceapa comparte despacho con su compañero de la Fapa Giner de los Ríos", dijo Figar a una diputada de IU. "Por tanto, esas protestas son irrelevantes", enfatizó la consejera ante el fuerte aplauso de Esperanza Aguirre.

viernes, 7 de octubre de 2011

Introducción

Para empezar haremos una introducción al tema de la educación desde el comienzo de la escolarización a los 3 años hasta su fin a los 12.

La educación reglada e impartida en los colegios hasta los 12 años es conocida como educación básica, esta comprende la educación infantil, de 3 a 5 años, y la educación primaria, de los 6 hasta los 12 años.

El objetivo de cada etapa de la educación básica son diferentes, en la educación infantil la principal meta es la creación de habitos alimenticios, de horario, de higiene y de convivencia adecuados.
En cambio en la educación primaria la intención final que se persigue es la de preparar al alumnado de una manera integral, desde la alfabetización y el desarrollo del cáculo hasta el desarrollo de otras objetivos básicos como el desarrollo de la autonomía, el conocimiento de la cultura, el idioma o el medio natural de la zona.

La educación básica es en su primer nivel (infantil) opcional, pasando en su segundo grado a ser obligatoria la escolarización de los alumnos.
En ambos niveles es obligatoria la asistencia a alumnos con necesidades educativas especiales

Es conveniente matizar que los datos aportados son válidos en la geografía Española pudiendo ser diferentes en otras regiones en las que la Ley Orgánica de Educacion LOE no esté vigente.

En el siguiente link se pueden ver el currículo LOE de primaria

http://www.educastur.es/media/publicaciones/curriculo_pri_2007.pdf

jueves, 6 de octubre de 2011

Presentación

¡Hola!
Somos un grupo de cuatro chicas de 3º de magisterio, especialistas en educación física; nuestro nombres son Nuria, Iris, Cris y Jenny.


Dividiremos el blog en 4 apartados, que son los siguientes:

  • De 0 a 6 años, al que se dedicará Jenny
  • de 6 a 12 años, al que se dedicará Nuria
  • el de niños con necesidades educativas especiales, del que se encargará Iris
  • y por último el que hace referencia a la educación física, al que se dedicará Cris
Iremos subiendo todas las semanas entradas sobre la educación hasta los 12 años, desde infantil hasta 6º de primaria.

Esperamos que os guste.

Chao