EL PRESTAMO DE LIBROS BENEFICIARÁ A 60.000 ESTUDIANTES

Un total de 59.411 estudiantes de Educación Primaria se benefician del programa de préstamo de libros de texto que puso en marcha en 2007 el Gobierno. En total suman más de 300 los colegios que tienen implantada esta fórmula. La consejera de Educación, Isabel Celaá, ha hecho públicos estos datos en respuesta a una pregunta parlamentaria del PNV.

El programa llega este año al segundo curso de la Enseñanza Secundaria Obligatoria (ESO) y funciona de la siguiente manera. Educación compra los libros de texto y van pasando de unos alumnos a otros durante cuatro cursos. Si un estudiante no devuelve el material o lo devuelve en mal estado, será el centro el que decide pedir que abone su costo o no. Es un sistema voluntario.

Fuente: El País, Bilbao.

Los colegios ovetenses, a rebosar

CCOO exige más aulas ante el incremento de 672 matrículas en Infantil y Primaria en este curso.

Los colegios ovetenses están quedando “desbordados y saturados”. Así lo reflejan los datos proporcionados por Comisiones Obreras sobre el número de matrículas para este curso y el incremento que experimentaron con relación al año pasado.

Según el citado sindicato, Oviedo es la ciudad asturiana “donde más crece la matrícula”. Este año se registraron 288 matrículas más en Infantil y 384 en Primaria que en el curso pasado. Es decir, 672 alumnos más llegaron a las aulas. En cambio, este “espectacular aumento de la matrícula no viene acompañado de la correspondiente planificación educativa”. En los barrios, CCOO asegura que el equipamiento educativo “va por detrás del ladrillo”.

Una de las zonas de la ciudad con más demanda de plazas es La Corredoria. Este barrio cuenta con 1.594 matrículas de Infantil y Primaria repartidas entre los tres colegios que tiene, el último de ellos sólo con aulario de Infantil por el momento. El secretario de Política Educativa de CCOO, Luis Fernández León, exige al Principado la construcción del colegio de Primaria en este tercer centro para dar continuidad a los 145 escolares de Infantil. Además, propone que “se empiece a pensar en un cuarto colegio y en la ampliación del instituto para que pueda albergar al alumnado que llegue”.

La expansión urbanística de la zona de Colloto también “hace necesaria”, apunta Fernández León, la ampliación o construcción de un nuevo centro en Roces-Colloto. En la actualidad, este colegio tiene 208 matrículas, 94 de Infantil y 114 de Primaria.

En la zona del Naranco, los mayores problemas se centran en La Florida y Las Campas, también zonas de crecimiento. El colegio Juan Rodríguez Muñiz, en Las Campas, ya “tiene sus espacios rebasados”, con 314 pupilos, 138 en Infantil y 176 en Primaria. “También se necesita un colegio en La Florida; así como un instituto para descargar la saturación del barrio del Naranco”.

En Pumarín, la comunidad educativa del Germán Fernández Ramos hace tiempo que exige un nuevo aulario de Infantil. El ayuntamiento ya cedió un terreno anexo al actual centro para su construcción. El Germán Fernández Ramos contabilizó para este curso 414 matrículas, 144 en Infantil y 270 en Primaria.

Y en Ventanielles, el aulario de Infantil (de tres a cinco años) “está saturado con 218 niños”. En Primaria cursan estudios en este centro 424 alumnos.

Pero los problemas de saturación no son únicos de los barrios, el centro de la ciudad también tiene una red “insuficiente”, a juicio de Comisiones, sobre todo en el caso del Dolores Medio. Este centro centenario cuenta con 174 escolares, 60 de Primaria y 114 de Secundaria, y “requiere de una intervención integral”.

CCOO reclama al Gobierno asturiano que contemple partidas para estas actuaciones en el presupuesto de 2012.

15.529 alumnos Los colegios públicos y concertados de Oviedo acogen este año a 15.529 alumnos, de los que 5.340 cursan estudios de Infantil y 10.189 de Primaria. Son 672 estudiantes más que en el curso anterior.

Entre los colegios públicos, La Corredoria, Ventanielles y Parque Infantil, en el Monte Naranco, lideran el número de matrículas en Infantil. La horquilla oscila entre los 269 pupilos de entre tres y seis años de La Corredoria II y los 165 del colegio Parque Infantil.

En Primaria, están a la cabeza en número de alumnado el primer colegio de La Corredoria, con 475 alumnos, y Ventanielles, con 424.

En la concertada, los centros con más matrículas en Infantil son Santa María del Naranco, con 303 alumnos, seguido del San Ignacio y del Dulce Nombre de Jesús, con 226, y el Loyola, con 225 pupilos. En Primaria, Santa María del Naranco tiene 716 alumnos, el San Ignacio 482, el Loyola 445, La Milagrosa 398 y el Auseva 317, entre otros.

En el extremo opuesto, se encuentra, entre los públicos, el colegio de Soto, con 13 alumnos matriculados para este curso, cuatro en Infantil y nueve en Primaria. Le sigue el centro de Tudela Veguín, con 12 matrículas en Infantil y 36 en Primaria; y el Narciso Sánchez, con 61 escolares, 25 de tres a seis años y 36 de 12 en adelante. El resto de colegios de la red pública supera el centenar de matrículas.

En la enseñanza concertada, la mayoría de los centros cuenta con cientos de estudiantes, con la excepción del colegio Sagrada Familia. Este centro tiene 69 alumnos, 12 matriculados en Infantil y 45 cursando estudios de Primaria.

El PP eliminará Educación para la Ciudadanía tras seis años de hostilidad

La asignatura curricular y obligatoria de Educación para la Ciudadanía y los Derechos Humanos (EpC) tiene los días contados, si las encuestas reflejan la intención real de voto. El programa electoral del Partido Popular (PP) para las elecciones generales del 20N, en el bloque dedicado a la enseñanza, señala en su punto 12 la "sustitución" de esta materia por "otra con contenidos basados en el aprendizaje de los valores constitucionales y en el conocimiento de las instituciones españolas y europeas".

Con la estocada a la asignatura se pondrá punto final a una polémica que ha durado seis años, desde que las Cortes aprobaron la Ley Orgánica de Educación (LOE) en 2006, a propuesta del Gobierno socialista de José Luis Rodríguez Zapatero y con los votos en contra de los populares. Diseñada para impartir en el último ciclo de Primaria y en segundo de la Secundaria Obligatoria los valores democráticos y constitucionales, el contenido de la materia aparece ese mismo año en sendos reales decretos 1513 y 1631. Se trataba de cumplir una recomendación de 2002 del Consejo de Europa.

Desde entonces y hasta 2009, cuando los tribunales de justicia dictaminaron la validez de sus contenidos, la asignatura fue atacada por organizaciones de padres de alumnos conservadoras y católicas, que presentaron recursos contra sus objetivos de formar personas libres con criterios propios.

Su aplicación en las comunidades gobernadas por el PP se llevó a cabo con una especial hostilidad y se convirtió en caballo de batalla contra la política educativa del gobierno central socialista. En la Comunitat Valenciana registró una virulencia de tal magnitud que la Conselleria de Educación, entonces con Alejandro Font de Mora al frente, publicó la orden de aplicación dos años después, en 2008, y con la exigencia de que se enseñara en inglés, cuando apenas hay profesores que dominen esta lengua.

Así, se estableció que hubiera dos profesores en el aula: el titular de la materia, por lo general licenciado en Historia o en Filosofía, y el de Inglés. Además, se permitió la opción B para que los alumnos objetores aprobaran el contenido con un trabajo. La medida provocó las mayores manifestaciones de profesores y padres contra la conselleria de los últimos años.

El Tribunal Supremo declaró que no cabía objeción a la materia mientras que el Superior de Justicia de esta comunidad, en julio de 2009, dio la razón a los recursos de la Abogacía de Estado y el sindicato CC OO contra la orden de la conselleria por lo que anula la posibilidad del trabajo. Desde entonces, la imparte el profesor titular.

Una investigación sobre los libros de texto de EpC , presentada ayer, destaca la politización que se ha hecho de la materia, "usada como arma arrojadiza".

LOS RECORTES EN EDUCACION "SON UNA NECEDAD"

El candidato socialista promete pelear "con uñas y dientes" en defensa de la enseñanza pública

EFE / SALAMANCA El candidato del PSOE a la Presidencia del Gobierno, Alfredo Pérez Rubalcaba, ha prometido pelear "con uñas y dientes" en defensa de la sanidad y la enseñanza públicas y ha considerado que "no hay necedad mayor" que recortar en educación.

"No hay necedad mayor que recortar la educación en la sociedad del conocimiento diciendo que así vas a crecer, porque así vas a decrecer", ha advertido el candidato del PSOE, que ha hecho de la enseñanza pública una de las banderas de su precampaña electoral para los comicios del 20N.

La educación es para Rubalcaba la base de la igualdad de oportunidades, que permite que cada cual llegue tan lejos como su mérito y su capacidad le permita, con independencia de lo que ganen sus padres, por lo que ha pedido a los suyos que no permitan que "se deteriore" en las comunidades gobernadas por el PP.


A lo que sí se compromete, ha incidido, es a garantizar que el 21 de noviembre del 2012, del 2013 y del 2014 los hospitales públicos y las escuelas públicas funcionarán bien en España, que se seguirá aplicando la ley de dependencia y que si alguien pierde el trabajo tendrá una prestación por desempleo.

Y es que Rubalcaba ha dicho no estar dispuesto "a pagar según qué precio" para superar la crisis y se ha negado a "comprar" la idea del PP de que "para salir hay que recortar en educación o sanidad".

"Eso es mentira y es radicalmente injusto", ha dejado claro.

Foro eliminará los portátiles a los escolares

El portavoz de Foro Asturias en la Junta, Enrique Álvarez Sostres, anunció ayer que este curso será, con toda probabilidad, el último en el que los alumnos de 5º de Primaria de los colegios públicos cuenten con ordenadores portátiles. A su juicio, ese programa desarrollado por el anterior Gobierno socialista, que él calificó de “café para todos” al referirse a un ordenador por niño “no fue una buena idea”. Señaló que hay comunidades que ya “se están descolgando” y citó a Madrid, Cataluña, Navarra y Valencia. Tras esto, apuntó: “Probablemente nosotros también”. No obstante, señaló que aunque no están de acuerdo con el programa firmarán el convenio de Escuelas 2.0 este curso “hasta finales de mayo”.

Para suspender este programa, Sostres manejó argumentos como que no todos los escolares cuentan con un portátil, entre ellos, dijo, “los que vienen de otras comunidades”. Para equilibrar la situación calculó que se necesitaría más de medio millón de euros. Además, añadió que no todos los alumnos lo quieren utilizar, al igual que ocurre con los propios profesores y que eso es algo a incluir en la autonomía de los centros, a la que apela Foro. Por contra, anunció que el Gobierno de Foro apuesta por un nuevo modelo, que no explicó, del que sólo avanzó que se desarrollará a través de aulas específicas en las que todos los alumnos pasen por “un sistema previo y en colectividad”. Estas declaraciones se produjeron, en el pleno, cuando la diputada Ana Rosa Migoya, del PSOE, alertó de la pérdida de casi 10 millones de euros en Asturias si el Gobierno no firma 17 convenios con el Ministerio de Educación y criticó la “paralización”. En este sentido también se expresaron IU y PP. Sostres se escudó en que se están tramitando y responsabilizó al ministerio de cualquier retraso.

Los colegios ovetenses, a rebosar

CCOO exige más aulas ante el incremento de 672 matrículas en Infantil y Primaria en este curso.

Los colegios ovetenses están quedando “desbordados y saturados”. Así lo reflejan los datos proporcionados por Comisiones Obreras sobre el número de matrículas para este curso y el incremento que experimentaron con relación al año pasado.

Según el citado sindicato, Oviedo es la ciudad asturiana “donde más crece la matrícula”. Este año se registraron 288 matrículas más en Infantil y 384 en Primaria que en el curso pasado. Es decir, 672 alumnos más llegaron a las aulas. En cambio, este “espectacular aumento de la matrícula no viene acompañado de la correspondiente planificación educativa”. En los barrios, CCOO asegura que el equipamiento educativo “va por detrás del ladrillo”.

Una de las zonas de la ciudad con más demanda de plazas es La Corredoria. Este barrio cuenta con 1.594 matrículas de Infantil y Primaria repartidas entre los tres colegios que tiene, el último de ellos sólo con aulario de Infantil por el momento. El secretario de Política Educativa de CCOO, Luis Fernández León, exige al Principado la construcción del colegio de Primaria en este tercer centro para dar continuidad a los 145 escolares de Infantil. Además, propone que “se empiece a pensar en un cuarto colegio y en la ampliación del instituto para que pueda albergar al alumnado que llegue”.

La expansión urbanística de la zona de Colloto también “hace necesaria”, apunta Fernández León, la ampliación o construcción de un nuevo centro en Roces-Colloto. En la actualidad, este colegio tiene 208 matrículas, 94 de Infantil y 114 de Primaria.

En la zona del Naranco, los mayores problemas se centran en La Florida y Las Campas, también zonas de crecimiento. El colegio Juan Rodríguez Muñiz, en Las Campas, ya “tiene sus espacios rebasados”, con 314 pupilos, 138 en Infantil y 176 en Primaria. “También se necesita un colegio en La Florida; así como un instituto para descargar la saturación del barrio del Naranco”.

En Pumarín, la comunidad educativa del Germán Fernández Ramos hace tiempo que exige un nuevo aulario de Infantil. El ayuntamiento ya cedió un terreno anexo al actual centro para su construcción. El Germán Fernández Ramos contabilizó para este curso 414 matrículas, 144 en Infantil y 270 en Primaria.

Y en Ventanielles, el aulario de Infantil (de tres a cinco años) “está saturado con 218 niños”. En Primaria cursan estudios en este centro 424 alumnos.

Pero los problemas de saturación no son únicos de los barrios, el centro de la ciudad también tiene una red “insuficiente”, a juicio de Comisiones, sobre todo en el caso del Dolores Medio. Este centro centenario cuenta con 174 escolares, 60 de Primaria y 114 de Secundaria, y “requiere de una intervención integral”.

CCOO reclama al Gobierno asturiano que contemple partidas para estas actuaciones en el presupuesto de 2012.

15.529 alumnos Los colegios públicos y concertados de Oviedo acogen este año a 15.529 alumnos, de los que 5.340 cursan estudios de Infantil y 10.189 de Primaria. Son 672 estudiantes más que en el curso anterior.

Entre los colegios públicos, La Corredoria, Ventanielles y Parque Infantil, en el Monte Naranco, lideran el número de matrículas en Infantil. La horquilla oscila entre los 269 pupilos de entre tres y seis años de La Corredoria II y los 165 del colegio Parque Infantil.

En Primaria, están a la cabeza en número de alumnado el primer colegio de La Corredoria, con 475 alumnos, y Ventanielles, con 424.

En la concertada, los centros con más matrículas en Infantil son Santa María del Naranco, con 303 alumnos, seguido del San Ignacio y del Dulce Nombre de Jesús, con 226, y el Loyola, con 225 pupilos. En Primaria, Santa María del Naranco tiene 716 alumnos, el San Ignacio 482, el Loyola 445, La Milagrosa 398 y el Auseva 317, entre otros.

En el extremo opuesto, se encuentra, entre los públicos, el colegio de Soto, con 13 alumnos matriculados para este curso, cuatro en Infantil y nueve en Primaria. Le sigue el centro de Tudela Veguín, con 12 matrículas en Infantil y 36 en Primaria; y el Narciso Sánchez, con 61 escolares, 25 de tres a seis años y 36 de 12 en adelante. El resto de colegios de la red pública supera el centenar de matrículas.

En la enseñanza concertada, la mayoría de los centros cuenta con cientos de estudiantes, con la excepción del colegio Sagrada Familia. Este centro tiene 69 alumnos, 12 matriculados en Infantil y 45 cursando estudios de Primaria.

AGUIRRE DESDEÑA EL SEXTO DÍA DE HUELGA EN LA ESCUELA PÚBLICA

Igual que después del primer día de huelga, la presidenta de la Comunidad de Madrid, Esperanza Aguirre, volvió este jueves a despreciar la protesta ciudadana después de la sexta huelga mayoritaria en la escuela pública en apenas mes y medio."Ustedes están con los indignados y con los okupas", espetó a la oposición que le reclamó por tercera semana consecutiva en el pleno de la Asamblea de Madrid que negocie con los representantes de los profesores.

Los sindicatos extendieron esta vez la protesta a Primaria con un seguimiento del 50%, según el recuento de los convocantes. En los institutos de Secundaria, el seguimiento volvió a rondar el 70% pese a que cada día de paro supone una merma económica a los docentes que oscila entre los 120 y los 200 euros. "En Castilla-La Mancha, se han producido unos recortes equiparables a los que ha hecho la Comunidad de Madrid y allí llevan ya tres reuniones con los sindicatos", denunció el secretario general de la Federación de Enseñanza de CCOO en Madrid, Francisco García.

Por la tarde, con un amplio respaldo de padres y alumnos, los profesores volvieron a cortar la calle de Alcalá, frente a la Consejería de Educación. "¡Esperanza dimisión!", gritaron unos 5.000 manifestantes. Frente al despacho de la consejera de Educación Lucía Figar, los institutos volvieron a mostrar las pancartas con el número exacto de profesores con los que no cuentan este curso. "Instituto San Jerónimo, 16 profesores menos". "IES Mariana Pineda, 5 profesores menos".

Pese a las denuncias, el Gobierno de Madrid mantiene su estrategia de negar los recortes. "Todo se debe a que hemos elevado dos horas lectivas a los profesores, que es un esfuerzo adicional en un momento de crisis con cinco millones de parados", reiteró Figar en la Asamblea ante las preguntas de la oposición. "No siga con las dos horas porque no son dos horas más, son 3.000 profesores menos", le respondió la diputada de IU, Eulalia Vaquero.

"Lo último es que Rubalcaba, responsable de que la educación en España esté en la sima, utiliza la huelga y dice a la gente que salga a la calle [en referencia al lema del PSOE: Pelea por lo que quieres]", respondió Aguirre a una pregunta parlamentaria del líder de los socialistas madrileños, Tomás Gómez. Dispuesta a no debatir sobre los recortes, Aguirre no se quedó ahí: "Cuando toda España sabe que Rubalcaba ha permitido a ETA sentarse en las instituciones", afirmó a las cinco de la tarde.

"Pretenden seguir contando mentiras pero los datos están ahí y dudo que a estas alturas haya algún despistado que se crea que no ha habido recortes", manifestó un portavoz de la Plataforma en Defensa de la Escuela Pública de Vallecas, en la protesta de la tarde. "Si una carta firmada por 290 directores de institutos dicen que es mentira...", añadió resignado.

Quejas de los directores

Figar, en la línea de Aguirre, también apostó por despreciar las protestas. En su opinión, las críticas recibidas por el Consejo Escolar del Estado, la asociación mayoritaria de padres de alumnos y la asociación que agrupa a la mayor parte de los directores de institutos son "irrelevantes" porque, según explicó, todas esas organizaciones sociales obedecen a los intereses políticos de "los socialistas".

"El director de Adimad (la asociación de directores de institutos de Madrid) es un reconocido socialista. El Consejo Escolar del Estado lo componen los sindicatos y los expertos del Ministerio socialista y la Ceapa comparte despacho con su compañero de la Fapa Giner de los Ríos", dijo Figar a una diputada de IU. "Por tanto, esas protestas son irrelevantes", enfatizó la consejera ante el fuerte aplauso de Esperanza Aguirre.